Национальные проекты
19 Августа 2020, 03:00

Работники культуры пройдут переподготовку в рамках нацпроекта

В рамках реализации национального проекта «Культура» проводятся курсы повышения квалификации творческих и управленческих кадров в сфере культуры, которые созданы при Российской академии музыки имени Гнесиных, ГИТИСе, ВГИКе, Академии русского балета имени Вагановой, Санкт-Петербургском и Краснодарском государственных институтах культуры, Дальневосточном институте искусств. Слушателями курсов стали и работники культурно-досуговых учреждений, школ искусств и музея Стерлитамака.

В рамках реализации национального проекта «Культура» проводятся курсы повышения квалификации творческих и управленческих кадров в сфере культуры, которые созданы при Российской академии музыки имени Гнесиных, ГИТИСе, ВГИКе, Академии русского балета имени Вагановой, Санкт-Петербургском и Краснодарском государственных институтах культуры, Дальневосточном институте искусств. Слушателями курсов стали и работники культурно-досуговых учреждений, школ искусств и музея Стерлитамака.
Обучение проходит в рамках проекта «Творческие люди», на базе специальных центров непрерывного образования
Программа курсов включает в себя теоретические и практические занятия с ведущими специалистами в области народного творчества, сотрудниками Государственного Российского Дома народного творчества имени В.Д.Поленова и преподавателями Российской академии музыки им.Гнесиных.
Курсы по этой тематике организованы не только в Москве, но и в других регионах России. Всего за период реализации нацпроекта более 200 тысяч работников культуры пройдут переподготовку на базе 15 творческих вузов.
С марта этого года курсы повышения квалификации проходят в дистанционном формате. На сегодня обучение прошли уже 28 специалистов муниципальных и государственных учреждений культуры Стерлитамака более чем по 10 программам повышения квалификации. В числе образовательных программ – «Режиссура театральных представлений и праздников», «Методика обучения традиционному народному танцу», «Мастера духового искусства. Школа игры на саксофоне и кларнете», «Инклюзивное образование в области музыкального искусства», «Вопросы формирования компетенций преподавателей эстрадно-джазового пения», «Основы преподавания художественного войлока в детских школах искусств», «Менеджмент и маркетинг в сфере культуры» и другие.
Читайте нас